De resultaten kunnen helpen bij het opstellen van een stappenplan voor de behandeling van autisme bij volwassenen, een populatie die minder wordt bestudeerd en begrepen dan kinderen met de aandoening.
De meta-analyse werd uitgevoerd door het Seaver Autism Centre for Research and Treatment aan de Icahn School of Medicine op Mount Sinai in samenwerking met City University London en woensdag gepubliceerd, 2 januari in JAMA Psychiatrie .
Autisme wordt gekenmerkt door aanhoudende tekorten in sociale communicatie en sociale interactie, samen met beperkte, repetitieve gedragspatronen, interesses, of activiteiten. Hoewel autisme van invloed is op het functioneren in vele domeinen gedurende de levensduur van een individu, onderzoeks- en behandelingsinspanningen zijn grotendeels gericht op kinderen. Een kritische vraag die grotendeels onbeantwoord is gebleven, is of er cognitieve domeinen zijn die ernstiger zijn aangetast dan andere. Ondanks de inspanningen van individuele studies om het begrip van cognitieve stoornissen bij volwassenen met autisme te vergroten, steekproefomvang was vaak klein, inconsistente bevindingen opleveren.
Om de relatieve ernst van stoornissen in cognitieve domeinen bij volwassenen direct te vergelijken, Onderzoekers van de berg Sinaï verzamelden alle beschikbare literatuur over autisme en voerden een systematische review en analyse uit. specifiek, onderzoekers van het Seaver Autism Center voerden een systematische review en meta-analyse uit van autisme-gerelateerde studies gepubliceerd in PubMed, psychINFO, EMBASE, en MEDLINE-databases tussen 1980 (eerste opname van autismediagnose in de DSM-III (The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) en juli 2018. Studies werden opgenomen als ze werden gepubliceerd als een primair peer-reviewed onderzoeksartikel in het Engels, inclusief personen met autisme van 16 jaar of ouder, en beoordeelde ten minste één domein van neurocognitief functioneren of sociale cognitie met behulp van standaardmetingen. De meta-analyse omvatte 75 onderzoeken en een gecombineerde steekproef van 3, 361 personen met autisme en 5, 344 neurotypische volwassenen.
"Onze bevindingen hebben belangrijke implicaties voor cognitieve interventies bij volwassenen met autisme. De huidige interventies voor deze personen zijn voornamelijk gericht op het verbeteren van individuele adaptieve sociale vaardigheden en sociaal functioneren, " zegt Tjasa Velikonja, doctoraat, een postdoctoraal onderzoeker bij het Seaver Autism Center en eerste auteur van het artikel. "Hoewel onze resultaten de belangrijkste sociaal-cognitieve theorieën over autismebehandelingen ondersteunen, ze benadrukken ook het belang van een bredere benadering bij het bestuderen van cognitie en ondersteunen interventies die ook niet-sociale cognitieve domeinen omvatten."